PROYECTOS DE GRADO

ESTOS SON PARA TODOS LOS GRUPOS SIN EXCEPCIÓN POR FAVOR SIGANLOS Y ACOMODEN SU PROYECTO DE GRADO A ESTOS ITEMS ESPERAMOS VERLOS EL DÍA MIÉRCOLES Y JUEVES, EN LAS HORAS DE LA MAÑANA SEGUN SEA EL HORARIO ESTABLECIDO LOS DIAS LUNES Y MARTES PORFAVOR REVISEN EL ESTA PAGINA


PARÁMETROS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 2010

El proyecto se constituye en un trabajo de investigación final sobre un tema de actualidad que entendido como proyecto debe plantear una propuesta de solución viable, innovadora o recursiva a un problema, situación o necesidad manifiesta dentro de un contexto determinado.
El Colegio Príncipe San Carlos busca que el estudiante se apropie de un tema específico a partir de un interés particular y lo defienda con argumentos propios apoyado en una base conceptual ya establecida que el mismo se encargará de consultar y clasificar.
De acuerdo con el tema, cada grupo contará con la asesoría de un docente quien lo orientará mediante sesiones coordinadas que serán registradas junto con el trabajo y los avances realizados en sus respectivos tiempos.

ENTREGA DEL CD

Fecha Límite: Viernes 8 de Octubre
Presentación: El CD y la caja que lo contiene deben estar etiquetados con el nombre del proyecto y los autores, sobre un fondo alusivo al tema del proyecto.
Contenido: El CD debe contener dos archivos: PROYECTO y PRESENTACIÓN.

PROYECTO: Es un archivo de texto configurado en papel tamaño carta, letra Arial tamaño 12, títulos centrados en mayúsculas y contenidos justificados. Considere las NORMAS ICONTEC para su desarrollo.

PARTES DEL PROYECTO:
PORTADA (Título, Autores, COLEGIO PRÍNCIPE SAN CARLOS, Bucaramanga, 2010).
CONTRAPORTADA (Título, Autores, Proyecto presentado como requisito para optar al Titulo de BACHILLER ACADÉMICO, COLEGIO PRÍNCIPE SAN CARLOS, Bucaramanga, 2010).
AGRADECIMIENTOS (opcional)
INTRODUCCIÓN
CONTENIDO (Tabla de Contenido con paginación)
1. OBJETIVO GENERAL.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
3. JUSTIFICACIÓN. Describe la importancia, la trascendencia, el impacto que tiene el tema a tratar según el contexto en el que se plantea: la comunidad, la ciudad, la región, el país o el mundo.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Debe describir en forma clara el problema, cómo nos afecta o cuál es su incidencia. Se recomienda expresarlo mediante una PREGUNTA PROBLEMA.
5. MARCO TEÓRICO. De acuerdo con el tema se considerará uno o varios de los siguientes aspectos: Marco Histórico, marco conceptual, marco legal, antecedentes.
6. PROPUESTA. La propuesta debe describir cómo los autores sugieren solucionar el problema planteado, o de forma resumida las alternativas de solución.
7. DESARROLLO DE LA PROPUESTA. Describe en forma clara el procedimiento, la metodología las actividades o experimentos realizados y los resultados obtenidos.
8. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES.
9. CONCLUSIONES.
10. ANEXOS. Cuadros, gráficas, fotografías, o encuestas que sustentan el proyecto o le dan mayor claridad.
11. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA.

PRESENTACIÓN: Es un archivo de Power Point, con imágenes, tablas, gráficas o los objetos que considere pertinentes según el tema. Sus contenidos deben ser claros y concretos para evitar la monotonía. El fondo debe permitir la lectura de los contenidos. El número de diapositivas varía entre 15 y 20, con un contenido máximo de 15 líneas por diapositiva.

PARTES DE LA PRESENTACIÓN:
Diapositiva 1: Título del proyecto, autores, Colegio Príncipe San Carlos, 2010.
Diapositiva 2: Introducción.
Diapositiva 3: Objetivo general, Objetivos específicos (IMPORTANTE).
Diapositiva 4: Justificación.
Diapositiva 5: Planteamiento del problema: Pregunta Problema (IMPORTANTE).
Diapositivas (máx. 4): Marco Teórico: De forma muy resumida se presentan los contenidos expuestos en el proyecto.
Diapositiva: Propuesta (IMPORTANTE).
Diapositivas (máx. 4): Desarrollo de la propuesta, metodología, actividades, resultados (IMPORTANTE).
Diapositiva: Conclusiones (IMPORTANTE).
Última Diapositiva: Bibliografía.

Una presentación dinámica es fundamental para la calificación, ese dinamismo depende en gran parte del expositor y del uso que de a sus herramientas, en particular de las diapositivas. Si considera pertinente la presentación de un video, éste no debe exceder una duración de 1 minuto.

OTROS REQUISITOS:

* Publicitar el proyecto con una cartelera o poster desde el día 19 de octubre.
* Diseñar y elaborar 15 plegables para el público asistente con el contenido más relevante del proyecto.

SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO: 22 de octubre

* Presentación Personal: Traje Formal (hombres: Traje o pantalón de drill y camisa de manga larga, mujeres: sastre o vestido) no necesariamente de Cocktail.
* Invitados Personales: 2 invitados por estudiante uno de ellos padre o madre (obligatorio).
* Duración de la Exposición: 15 Minutos; 10 minutos para la exposición del ponente y 5 minutos de evaluación y comentarios. Tener en cuenta el manejo del tiempo.

COMITÉ EVALUADOR DE PROYECTOS COLEGIO PRÍNCIPE SAN CARLOS, 2010.

DÍA DE LA CIENCIA PRÍNCIPE SAN CARLOS

VAYAN A ESTA DIRECCION


http://www.youtube.com/watch?v=KHIHNH-6WsQ&feature=related

DÍA DE LA CIENCIA PRÍNCIPE SAN CARLOS

VAYAN A ESTA DIRECCION

http://www.youtube.com/watch?v=10OibKZRkaM&NR=1

DÍA DE LA CIENCIA PRÍNCIPE SAN CARLOS

11.CARRERA DE LATAS
Materiales
Una tubería de PVC.
Una lata de refresco.
Papel de cocina absorbente.



Fundamento científico
La carga eléctrica es una propiedad que presentan algunas partículas elementales: da lugar a una interacción o fuerza electrostática entre ellas y, por extensión, a muchos fenómenos definidos como eléctricos. La carga aparece en la naturaleza de dos formas diferentes: carga positiva y carga negativa. Entre dos partículas con cargas del mismo signo se establece una fuerza de repulsión; por el contrario, si sus cargas son de distinto signo, la fuerza es de atracción.


Desarrollo
1. Frota un trozo de tubería de PVC con el pañuelo seco durante unos treinta o cuarenta segundos. Inmediatamente adquiere la propiedad de atraer pequeños objetos, como cabellos, confeti y pedacitos de papel.
2. Ahora acércalo a tu lata de refresco.
3. Observa qué sucede y anota a continuación las causas que han provocado lo que has observado

DÍA DE LA CIENCIA PRÍNCIPE SAN CARLOS

10. CUAL ES EL MAS ACIDO DE EL MERCADO

Materiales
Una bureta
Varios vasos de precipitados de 100 ml
Una pipeta de 10 ml.
Una balanza
Un mortero
Una varilla o un agitador magnético
Una disolución de ácido clorhídrico 0,1 mol/l.
Anaranjado de metilo
Distintos antiácidos del mercado.
Un pHmetro (no es estrictamente necesario)

Procedimiento y explicación

En el mercado farmacéutico existe una amplia variedad de productos para tratar el exceso de acidez de estómago, con acciones diferentes para ejercer su función. Una de ellas es la capacidad neutralizante sobre el ácido clorhídrico estomacal. La experiencia consiste básicamente en la realización de una valoración ácido–base con cada uno de los antiácidos elegidos.

El indicador adecuado es el anaranjado de metilo, ya que su pH de viraje se encuentra entre 3,5 y 4. Sentimos acidez de estomago cuando el pH estomacal es inferior a 1, pero a un pH superior a 4 las enzimas digestivas dejan de funcionar correctamente y se siente la pesadez de estómago. Por ello, el pH de viraje del indicador debe ser alrededor de 4.

Para que una valoración ácido-base sea más precisa es necesario que la reacción de neutralización sea rápida. Esto no se cumple con los antiácidos, algunos de los cuales basan su función precisamente en la lentitud de la reacción. Por esta razón, es importante asegurarse de que la neutralización se ha alcanzado y de que el indicador no cambia nuevamente de color. En este caso es de gran ayuda la utilización del pHmetro y ver la evolución del pH con el paso del tiempo.

DÍA DE LA CIENCIA PRÍNCIPE SAN CARLOS

9. EXTRACCIÓN DE ADN DEL TEJIDO EPITELIAL.
Material
Sal común (1,5 g).
Bicarbonato de sodio (5 g).
Agua mineral (120 mL).
Lavavajillas (5 mL).
Saliva de la boca (2 mL, aproximadamente).
15 mL de alcohol etílico 96°.

Fundamento científico

La saliva arrastra las células del epitelio que recubre las paredes internas de la boca y que se están desprendiendo constantemente. La sal común (NaCl), con esa concentración, es un medio hipertónico que provoca el estallido de las células y los núcleos, quedando libre las fibras de cromatina. El detergente cumple la misión de formar un complejo con las proteínas histonas y separarlas del ADN.


Desarrollo

1. Cada participante recibe un pequeño frasco de cristal. En él deposita 15 mL de tampón frío que ha pipeteado.
2. A continuación escupe unas siete veces en el interior del frasco, teniendo la precaución de no haber ingerido alimento alguno en los 15 minutos previos.
3. Mueve ligeramente el frasco para que se mezclen bien.
4. Pipetea 15 mL de alcohol de 96° frío y lo deja caer resbalando por las paredes del frasco

DÍA DE LA CIENCIA PRÍNCIPE SAN CARLOS

9. VELAS AROMATICAS.

Material
Placas eléctricas
Vasos de precipitados
Parafina
Ceras de colores
Moldes de repostería
Mecha de algodón
Aceites esenciales




Procedimiento
Hervir la parafina al baño maría. Colorear con cera de colores y dejar enfriar en el molde donde previamente se ha dejado colocada la mecha. Después, añadir unas gotas de aceites esenciales de lavanda, romero o limón sobre la mezcla.